（通讯员 何云英）9月28日下午，外国语学院公共外语教研室在乐教楼A102、A103教室举办“磨课”教研活动，24名教师参与，共研高效课堂路径。

同题异构，各展所长

2024级12名教师聚焦“学生中心-产出导向”理念，课堂拆分为“情境导入—深度阅读—批判讨论—迁移写作”四环节，突出“以学生为中心”的任务链设计。2025级教师组采用“产出导向法”，以“短视频对话脚本创作”为产出任务，设计“词汇云图—语料赏析—结构建模—协作产出”路径，强调语言服务真实场景。两组路径虽异，目标一致，均旨在提升学生沟通、思辨能力及传播中华文化。

图为梁桑老师在磨课

数据赋能，精准磨课

说课现场，教师们借助超星学习通、雨课堂等平台，实时呈现学生预习和作业数据。2024级教师展示课前问卷、课中活动和课后练习，利用平台增加学生参与度，及时调整教学策略。2025级教师组依据在线词云图，确定重点讲解词汇，以数据驱动教学，避免经验主义。

图为蓝国兴老师在磨课

互评共创，共识落地

说课结束后，教师们分年级交叉互评。杨金凤老师用“三度”点赞：“任务有梯度、互动有温度、产出有亮度”；蓝国兴老师借用“PIE”模型复盘；吕力老师赞扬2024级老师备课充分。普本组和艺体组教师再次打磨课件，形成共享教案包，含课件、教学设计、素材、视频、任务清单与评价方案等，上传至教学资源库供全体教师使用。

图为王蓉老师在磨课